【关于打孩子】

　　为人父母，敢说没打过孩子的还真不多；一般情况下，父母是舍不得对孩子动手的。

　　但是在教育孩子的过程中，或是家长的情绪暴涨，或是孩子特别不听话，或是孩子犯的错误较为严重，或是为了起到震慑之威，出手了。

　　孩子也许会有委屈、伤心、害怕、排斥的心理，甚至自尊心受挫，憎恨父母，出现较为强烈的叛逆，越是不听话，给以后孩子教育问题上造成了更大的障碍

　　与此同时，父母后悔、自责，但是有些伤害形成了，挽回不易。

　　【被打经历】

　　1岁半之前，爸爸妈妈重来没动过手；在妈妈全职时发现我一出现，小区有的家长喊安安来了，就感觉像狼来了，妈妈很尴尬。同时看出问题是我有时会没原因、不经意间或抓或打小朋友；经妈妈找书、查网络，这一阶段就是手比心快的阶段，还有一般这个时期是孩子的第一个叛逆期。

　　妈妈理解的同时，和我讲道理，唉一岁半的娃，能懂得多少；然后是厉声训斥，可我转瞬间又忘了；最终无奈的妈妈只能眼睛盯紧了我，算是平息了些时日。

　　回老家，和5岁的军军哥哥玩着玩着突然出手，哥哥让着我，都是哭啼啼落败而逃，气得妈妈呀，那个堵呀。

　　一次不明原因，见到哥哥直奔过去，右手猛地去抓哥哥的小平头，什么也没抓到，妈妈眼疾手快左手抓住我的右手；此时我的左手去抓哥哥的鼻子，妈妈的右手在哥哥的鼻子前抓住了我的左手；我的左脚已经踢到了哥哥的脚踝上，妈妈用一只腿横在我和哥哥的中间，大喊：“快来人帮忙呀”，我的出手方式和速度谁都没想到，拉走了哥哥，此后我在姥姥家家的外号是小藏獒。

　　妈妈把我领进了卧室，猛拍我手心，“哪犯错误就打哪”，训一遍，再讲一遍，看我反应不强烈，不像一般的孩子哭呀的；妈妈出去转一圈，提溜一只最大的拖鞋，故意在我面前晃晃，“让你也知道知道挨打疼不疼”，于是照我屁股拍两下。

　　从此，打人的毛病我彻底的改了，看见大拖鞋我就惧三分，一直到现在妈妈也不用再拿拖鞋了。

　　【小结】

　　打孩子要掌握到高工级别的技术

　　【什么情况下打孩子】

　　对危险意识不深，触摸危险的东西，比如玩插座、水头龙、热水瓶、玩电梯、煤气罩的开关等；或是去不安全的地方，比如去野泳等

　　发现孩子有不良行为和习惯时，比如偷拿别人的钱物、喜欢打架之类的

　　屡教不改者，不能正确认识自己的错误，一而再的触犯一些规定和制度性的事物等

　　【什么情况下不能打孩子】

　　对太小的孩子不能打，什么都不明白了，只能一而再的提醒；

　　孩子不知道那么做是错的，或是犯错后孩子很害怕，很激动，情绪异常的

　　孩子身体和心理承受能力差的，这样的孩子也许你大声呵斥都会给孩子带来严重伤害

　　暴怒之下不能打孩子，只是为了发泄，容易把孩子打伤

　　孩子犯的错误是从父母那学来的，当遇到这样的问题时，父母首先要以身作则，然后告诉孩子‘父母的行为是不对的’，要一起纠正这个问题。

　　【打孩子的目的】

　　打孩子就是为了让其知道犯的错误严重时必须要接受惩罚，同时要对自己的行为负责，以此纠正孩子的行为和习惯，让孩子有一个正确的、健康的成长方向。

　　【打孩子的方式】

　　打孩子，最忌讳盛怒之下动手，那对孩子的身心和成长会有很大的影响。

　　要先冷静，也许你会笑，冷静了就不用打了，其实不然，冷静之后要想好用不用打孩子，该用什么打，打哪。

　　千万不要暴脾气一来，不管哪都下手，头和脸是大忌，想想也就屁股和手掌可选；但要掌握好力度，轻了不起作用不如不打，重了舍不得更怕打坏孩子。

　　一般都是用手，在孩子面前晃晃，让他对挨打的认识深点；不能突然下手，容易吓到孩子。

　　如果选拖鞋，就是要挑大的，但分量一定要轻，掌握好尺度，就和我一样，对打人有深刻认识，再犯错误或即将犯错误时看看拖鞋，也就幡然醒悟，立马认错，当然是对我这种似懂非懂的。

　　【让孩子对挨打有正确的认识】

　　被打后要让孩子知道为什么被打，对自己的错误有深刻的认识，再遇见这样的问题该怎样去处理。

　　不能稀里糊涂的，打了也就白打了，对孩子还有负面影响。

　　【打完孩子的平复工作】

　　孩子哭完不要急于吃饭和睡觉，一定要等孩子心情平静下来

　　等孩子心情平静了，告诉父母是爱他的，是为了让他意识到错误和问题的严重性，抱抱孩子，或是带孩子散散心，去踢会球等，孩子很快就会从不良心情中走出来。

　　这博发出去，不得挨板砖呀！

　　【议题的起因】

　　说起这个话题，是因为我的原因。已经18:20了，幼儿园里只剩下我和两个小姐俩。当妈妈一提回家的事儿，我哇哇滴，妈妈说她的脸都不知道放哪了。

　　妈妈说什么都不起作用，哇哇不断，气得她一下举起了手，急急忙忙又放下了。

　　妈妈想，这手都举起来了，不打吧孩子也就知道这是在故意吓唬她；打吧，又舍不得；

　　还是抓过我的手，连拍两下

　　“妈妈，我不哭了，我是个好孩子，我乖，我听话”，然后继续哇哇滴，妈妈肚子胀鼓鼓的，和我面对面滴蹲着，把我搂在怀里，然后说：“以后别再外面又喊又叫的，别人会笑你不懂事，妈妈以后也不再外面大声训你了”，还不忘肯定“你是好孩子，非常懂事的孩子”，“如果刚才你不哭闹，可以继续再玩会；但是今天都已经这样了，就必须得和妈妈回家”。

　　妈妈拉着我的手，慢慢往幼儿园外走，说：“我们俩谁也不说话好吗？先都平静一会”。走出大约300米，担心我累，抱起了我，这也是一切如常的信号，不过今天我长记性了，不惹妈妈生气了，回家不看电视，不玩手机，看书，做手工、玩玩具。

　　我还告诉妈妈：“今天中午我睡觉了，不过醒来想尿湿，但是我能控制住，等老师叫我起床时，我再去；晚上我吃的小馒头和菜花，里边有肉，那肉有小的，也有大的”

　　回家和爸爸玩玩具，告诉爸爸，“小蝌蚪长大了变成大青蛙，毛毛虫长大了会变成大蝴蝶，小女孩长大了会变成大姐姐，小男孩长大了会变成大哥哥，我就会变成大姐姐”，还蹦跶蹦跶滴唱起了小毛驴，然后做手工，忙得一身汗，跑到妈妈的身边说：“妈妈，一会给我的手工照几张照片，然后放到你电脑里吧”

　　【随附毕淑敏的文章，关于打孩子】